Многих родителей интересует один вопрос – как можно развить память своего ребёнка?
Особенно конечно этот вопрос интересует тех родителей, чьи дети учатся
в школе, именно в это время от ребёнка требуется запоминать большие
объёмы информации. Иногда дети сразу начинают хорошо справляться с этой
задачей. Обычно с такими детьми много занимались ещё в более раннем
возрасте, с ними часто учили стихи, песенки, просили пересказывать
сказки или рассказывать что-то по знакомой картинке. Некоторым детям
сложно даётся запомнить необходимую информацию, и тут встаёт вопрос:
можно ли тренировать память. Ответ прост, память не только можно
тренировать, но и нужно это делать.
- Доктор, почему моя дочь так сутулится? - спрашивает молодая женщина.- Сколько ни твержу ей: следи за своей осанкой, что ты ходишь так, будто на плечах у тебя заботы всей Вселенной? Распрямится вроде, а потом снова как старушка. Рентген показал - сколиоза у нее нет. В чем причина?
Причин много. Девочке тринадцать лет. Это возраст полового созревания, и юная девушка стесняется изменений, которые происходят с ней. В таком возрасте сутулость - защитный панцирь от нескромных взглядов.
Вторая причина - подростковый негативизм. Она сродни первой. Девочка хочет казаться независимой и поэтому старается выглядеть грубоватой, похожей на мальчишку.
Под половым созреванием имеется в виду 2-летний период интенсивного роста, который предшествует половой зрелости. Половая зрелость у девочек начинается с первым менструальным циклом.
Откуда берутся комплексы
Комплекс неполноценности – это заниженная самооценка, возникающая на
основе реального или мнимого недостатка внешности или характера.
Складывается он, как правило, в дошкольный период жизни человека или в
момент полового созревания. Это объясняется тем, что малыш до 4 лет,
испытывая неудачи и совершая ошибки, ещё не умеет делать выводы,
подводить итоги, и, следовательно, не принимает негатив близко к
сердцу. Взрослея, ребёнок начинает обобщать события, исходящие с ним,
анализировать свои поступки и оценивать их, выискивая подтверждение
собственному мнению в реакциях окружающих. Это происходит в 12 – 14
лет: переходный возраст – пора формирования личности. И в это нелёгкое
время, подростку очень важно сознавать, какое впечатление он производит
на близких, друзей, одноклассников и просто знакомых. И если ему
покажется, что люди реагируют на него отрицательно, он сделает вывод:
«я плохой», «я неудачник», «я хуже других». Подтвердившись несколько
раз, эта мысль глубоко западает в душу подростка. Так возникает
комплекс неполноценности.
Предменструальный синдром - далеко не всегда только взрослая проблема. С ней могут столкнуться и девушки-подростки. Какие особенности имеет юный ПМС? Что нужно знать мамам, чтобы помочь своим дочерям?
В общих чертах Предменструальный синдром достаточно редко встречается во время первый менструаций. Гораздо чаще недомогание появляется, когда цикл становится регулярным.Обычно на это уходит около 6-12 месяцев.
Но иногда предменструальный синдром все же выявляется чуть ли не с первого цикла. В этом случае стоит задуматься. Ведь раннее появление ПМС-это настораживающий признак. Он свидетельствует о том, что с годами проблема будет усугубляться. Следовательно, действовать нужно очень оперативно. Надо отвести дочку к гинекологу, чтобы тот назначил обследование, а потом и лечение
Могут ли подростки проводить слишком много времени со своими друзьями?
Дружба оченьважна для подростков, но до тех пор, пока они не достигнут 14 или 15 лет, родители не замечают, что они проводят намного больше времени со своими друзьями и меньше времени с семьей. Телефон начинает разрываться от звонков, или же они могут общаться в Интернете сразу с пятью людьми. Когда родители видят это, естественно, это станет поводом для беспокойства, но есть одно очень важное правило воспитания, о котором стоит помнить – нужно разумно выбирать подход к детям.
Положение подростка в семье и отношения с родителями.
Основная проблема, возникающая у подростков, - это проблема взаимоотношений с родителями. В юношеском возрасте ребенок избавляется от детской зависимости и переходит к отношениям, которые основаны на взаимном доверии, уважении и относительном, но неуклонно растущем равенстве. В большинстве семей процесс проходит болезненно и воспринимается как вызывающее поведение.
